SPOTKANIA DLA PRZEDSZKOLAKÓW I UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

(w nawiasie po temacie muzealnych spotkań podajemy nazwiska osób prowadzących zajęcia oraz czas trwania zajęć; tematy oznaczone gwiazdką* proponujemy także dzieciom przedszkolnym)

Dzieje Zielonej Góry i regionu

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 60 min.)
Na zajęciach dzieci poznają najciekawsze legendy o naszym mieście, regionie i życiu jego mieszkańców. Lekcje ilustrowane są starymi zdjęciami i widokówkami, a przy makietach dawnej i współczesnej Zielonej Góry uczniowie odkrywają zmiany zachodzące w mieście i różnice w jego wyglądzie. Zajęcia kończą się warsztatami plastycznymi, podczas których dzieci wykonują ilustracje do baśni.

(mgr I. Korniluk; 45 min.)
Zwiedzanie z przewodnikiem stałych ekspozycji muzealnych związanych z historią Zielonej Góry: "Poczet Piastowskich Książąt Śląska Lubuskiego" i Muzeum Zielonej Góry.

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 60 min.)
Podczas lekcji uczniowie oglądają stare pieczęcie naszego miasta i jego instytucji (od XV w.) oraz dokumenty, które są tymi pieczęciami opatrzone (odciśnięte w laku, wosku i tuszu), do których nawiązuje współczesny herb Zielonej Góry. Na zajęciach uczniowie poznają również flagę Zielonej Góry, herby innych miast, godło i flagę Polski oraz flagę Unii Europejskiej i dowiadują się gdzie można je spotkać. Zajęcia kończą się warsztatami plastycznymi, podczas których dzieci malują herb i flagę Zielonej Góry lub układają je z puzzli.

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska, mgr A. Cincio; 60 min.)
Podczas lekcji uczniowie poznają winiarskie tradycje naszego miasta, dowiadują się, dlaczego w Zielonej Górze obchodzone jest święto Winobrania i w jaki sposób dawniej wytwarzano wino. Na zajęciach prezentowane są urządzenia i narzędzia służące do wytłaczania soku z owoców, kolekcja starych i współczesnych naczyń szklanych związanych z konsumpcją wina oraz obrazy plastyków lubuskich nawiązujące tematycznie do winiarskich tradycji miasta. Zajęcia kończą warsztaty plastyczne (dla przedszkolaków "Winogronowe puzzle", dla uczniów "Współczesne naczynie - wydzieranka").

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 45 min.)
Spotkanie z twórczością plastyczną najbardziej znanego w dziejach sztuki powszechnej zielonogórzanina odbywa się w stałej galerii autorskiej artysty. W czasie lekcji uczniowie poznają życie i dzieła T. Kuntze-Konicza, oglądają jego prace, a na przykładzie obrazu analizują przysłowie "Fortuna kołem się toczy". Zajęcia kończy rozwiązywanie krzyżówek opracowanych na podstawie dzieł artysty.

Historia, muzealnictwo

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 45 min.)
Na zajęciach dzieci dowiadują się, jaką funkcję spełniają muzea, czym się zajmują, dlaczego warto je zwiedzać i skąd pochodzą zbiory muzealne oraz na czym polega praca muzealnika i konserwatora zabytków. Uczniowie zapoznają się również z nowymi pojęciami: eksponat, kolekcja, wystawa i szukają ich przykładów w muzealnych wnętrzach. Zajęcia kończą się wypełnieniem karty zadań "W muzeum" lub zabawą edukacyjną "Zgadnij, co to jest ?".

(mgr L. Dzieżyc, mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 45 min.)
Lekcja przybliża i wyjaśnia jak wyglądało dawniej życie ludzi i jakie panowały obyczaje. Podczas spotkania prezentowane są dawne przedmioty codziennego użytku, takie jak urządzenia do mierzenia, ważenia, liczenia, sprzęt oświetleniowy oraz inne przedmioty gospodarstwa domowego używane w przeszłości.

(mgr Z. Zalewska; 45 min.)

Podczas muzealnego spotkania dzieci dowiadują się, dlaczego istnieje dzień i noc i jak odmierzano czas na przestrzeni wieków, zanim powstał zegarek. Prezentowane są różne narzędzia do pomiaru czasu i omawiane zasady ich funkcjonowania (np.: klepsydra, zegar słoneczny). Na przykładzie muzealnej kolekcji w Sali Zegarowej uczniowie zapoznają się z różnymi typami zegarków: kieszonkowym, gabinetowym, kominkowym, z kukułką, a także dowiadują się, jak działają zegarki elektroniczne. Lekcja kończy się wypełnieniem karty zadań "O czasie" (dla młodszych grup wiekowych warsztaty plastyczne - wykonanie tekturowego zegarka).

(mgr A. Kamińska; 45 min.; dla kl. IV-VI)
Tematem muzealnego spotkania są dzieje pieniądza od czasów handlu wymiennego po współczesne formy płatnicze. W oparciu o interesujące obiekty numizmatyczne ze zbiorów muzeum uczniowie dowiedzą się, dlaczego powstały pieniądze oraz zapoznają się z pojęciami: moneta, banknot, czek, karta bankomatowa i bank.

Plastyka

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 60 min.)
W oparciu o muzealne ekspozycje uczniowie mają za zadanie rozpoznać różne gatunki dzieł sztuki - prace malarskie (malarstwo realistyczne: portret, pejzaż, martwa natura, akt i malarstwo abstrakcyjne), rzeźbę, fotografię, instalację. W trakcie zajęć dzieci zapoznają się z narzędziami pracy malarza i rzeźbiarza. Zajęcia kończy zabawa edukacyjna "Zgadnij, co to jest?".

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 60 min.)
Na przykładach różnych obrazów uczniowie poznają rozmaite typy przedstawień - np.: pejzaż, martwą naturę, portret lub akt, dowiadują się, jak odróżnić pracę realistyczną od abstrakcyjnej, zapoznają się z tajnikami warsztatu twórców (kolorystyka, perspektywa, statyka i dynamika, światło w obrazie). Zajęcia kończą się wykonaniem pracy plastycznej - zamalowaniem karty zadań "Co widzimy na obrazie"?

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 60 min.)
Podczas zajęć dzieci dowiadują się, dlaczego rzeźba określana jest jako "sztuka w trzech wymiarach". Uczniom prezentowane są przykłady rzeźb wykonanych w różnym materiale (kamieniu, drewnie, metalu, gipsie), a także różne narzędzia pracy artysty rzeźbiarza (dłuta, rylce, noże) oraz różne rodzaje drewna - miękkie i twarde. Uczniowie poznają też ciekawostki z życia drzewa (np.: jak rozpoznać, ile ma lat). Lekcję uzupełnia film ukazujący, jak powstała jedna z rzeźb stojących w Zielonej Górze. Zajęcia kończą się warsztatami plastycznymi "Madonna w puzzlach".

(mgr Z. Zalewska; 45 min.)
W ramach lekcji dzieci wspólnie z prowadzącym szukają odpowiedzi na pytanie, dlaczego zmieniają się pory roku na Ziemi, jak zmienia się przyroda, co to jest pogoda i co na nią wpływa. Podczas spotkania, w oparciu o muzealne dzieła sztuki oraz prezentację multimedialną, prezentowane są dzieła plastyczne obrazujące cztery pory roku oraz wyjaśnione są sposoby jak w pracy plastycznej można zilustrować elementy pogody - grzmot, wiatr, słoneczny pejzaż czy noc.

(mgr U. Rogowska; 60 min.)
Podczas zajęć uczestnicy zwiedzają muzealną galerię witraży Marii Powalisz-Bardońskiej, poznają dzieje witrażownictwa, oglądają film wyjaśniający, w jaki sposób powstaje witraż, a w czasie warsztatów plastycznych wykonają witraż w różnych technikach (w zależności od grupy wiekowej).

(mgr U. Rogowska; 60 min.)
Jest to cykl zajęć, podczas których prezentowane jest jedno dzieło z muzealnych magazynów (np. "Dziewczynka ze słonecznikami" Olgi Boznańskiej; "Skąpiec" Tadeusza Makowskiego; "Martwa natura" Tymona Niesiołowskiego). Podczas spotkania uczniowie poznają życie i twórczość autora prezentowanej pracy oraz technikę, w jakiej ona powstała. Zajęcia kończą warsztaty plastyczne - uczestnicy wykonują kopię prezentowanego dzieła.

(mgr U. Rogowska, mgr Z. Zalewska; 90 min.)
Lekcja rozpoczyna się zwiedzeniem wybranych, najbardziej interesujących aktualnych wystaw, po którym uczniowie utrwalają swoje wrażenia w formie pracy plastycznej. Najciekawsze prace prezentowane są w muzeum w Dniu Dziecka podczas wojewódzkich eliminacji konkursu "Moja przygoda w muzeum", a następnie wysyłane są na eliminacje ogólnopolskie do Muzeum Okręgowego w Toruniu.